摘要
创意戏剧游戏对幼儿创造意识的启蒙及创造力的培养都具有重要作用。运用创造力评价表解读幼儿创造力表现,能帮助教师的观察更具体显性,对幼儿个体观察与评价更具个性化。本研究运用自创的幼儿创造力发展评量表对幼儿创意戏剧游戏中创造力的表现进行观察与评价,发现幼儿在肢体表现、剧本创编、替代物使用、自我装扮等方面都有了明显的进步,幼儿发现、探索、实践与发明的愿望显著提升。
出处
《教育探究》
2020年第2期37-40,共4页
Educational Study
基金
福州市教育科学研究“十三五”规划2019年度立项课题“创意戏剧游戏中幼儿创造力的行动研究”(课题编号:FZ2019ZX053)的阶段性研究成果