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幼儿园场域中的教师关怀

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摘要 教师关怀是教师在教育活动中以"关怀"理论为指导的教育表现,是一种源于"爱"的"全身心投注"。现实教育中,幼儿教师的"关怀"认知与行为是一种基于自身教育经验的朴素解读与实践,这是教师职业的本性使然。为了提升幼儿教师关怀认知与行为的有效性,需要将关怀教育理论纳入幼儿教师教育体系中,提升幼儿教师的人文关怀素养。
作者 赵娜 高婧 张文新
机构地区 太原师范学院教育学院 北华大学教育学院 山西省晋中市寿阳县滨河第二幼儿园
出处 《生活教育》 2021年第19期84-87,共4页 Life&Education
关键词 教师关怀 教师成长 幼儿发展
分类号 G615 [文化科学—学前教育学]
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参考文献3

二级参考文献14

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共引文献44

生活教育
2021年 第19期

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