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“三新”背景下高中政治课议题式深度教学的思考
被引量:
3
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摘要
针对“三新”(新课程标准、新教材、新高考)背景下开展议题式教学面临的新挑战和新任务,高中思想政治课开展议题式深度教学的策略是,教学目标要突出核心素养,议题要贴近学生生活,探究活动要精练有思维含量,教学内容要重视培养学生深度学习能力。通过议题式教学可真正地落实新课程标准要求,实现提高学生的核心素养和综合能力的目标。
作者
张俊才
张苧予
机构地区
江苏省连云港外国语学校
南京师范大学教育科学学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第11期59-61,共3页
Theory and Practice of Education
关键词
“三新”(新课程标准、新教材、新高考)
高中思想政治课
议题式
深度教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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