摘要
九章探讨了新时期的职业教育质量评估元评估方案开发。从整体来看,该书始终围绕职业教育质量评价体系的构建展开,并在理论探究与实验实证中进一步强调了新时期职业教育质量评价体系构建的科学化和系统化。实践表明,新时期职业教育质量评价体系的构建应重视以下工作的展开和深化。
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第5期65-65,共1页
Theory and Practice of Education
基金
2022年北京电子科技职业学院教学改革项目“基于大数据等先进技术的教学质量评价体系研究”(项目编号:2022X016-SXZ)的研究成果
