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诹论道家德性教育思想的几个维度

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摘要 道家基于宇宙生成论来解释“道”,他们认为崇尚“道”是对生命本身价值的肯定,其要旨在于确定“道”乃是包括生命本源在内所有事物的源泉。然而,这一思想随着道家思想的分化而产生变异,衍生出诸如“道”是天地间所有事物变化的原初动力,以及“道”的具体表现意义就在于对生命诚恳的守护态度等诸多观点,它们构成了道家在俗世中的幸福观,这样的幸福观进一步可以被解释为道家对生活的满意程度来自其能够自主满足自给自足的生活状况。
作者 杨帆 付玉成
出处 《教育伦理研究》 2024年第1期317-327,共11页 Studies of Educational Ethics
基金 天津商业大学2022年校级科研启动项目(22KYQD97) 河北省高等学校青年拔尖人才计划项目“文化自信视域下河北省文化软实力建构”(BJ2017083)
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