期刊文献+

新时代师德理论体系构建的主要任务与应有特征——兼评《教师伦理学》的理论价值

原文传递
导出
摘要 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作,认为教育是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。在关于教育的重要论述中,习近平总书记又特别关心教师队伍建设尤其是师德师风建设。他说:“国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,需要涌现一大批好老师。”[1]他强调:“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风”[2],“要把师德师风建设摆在首要位置。”[3]
出处 《教育伦理研究》 2024年第1期127-138,共12页 Studies of Educational Ethics
基金 湖南省在线开放课程“伦理学原理”资助成果 湖南师范大学师德教育类课程“教育伦理学”资助成果
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献26

共引文献37

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部