摘要
党的十八大以来,党和国家高度重视师德师风建设工作,习近平总书记曾多次就师德师风建设发表重要论述,提出了“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”等指示要求。2022年4月25日,习近平总书记考察中国人民大学时强调,培养社会主义建设者和接班人,迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好“经师”,又涵养德行、成为“人师”,努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。老师应该有言为士则、行为世范的自觉,不断提高自身道德修养,以模范行为影响和带动学生,做学生为学、为事、为人的大先生,成为被社会尊重的楷模,成为世人效法的榜样。
出处
《教育伦理研究》
2024年第1期113-123,共11页
Studies of Educational Ethics
基金
浙江省教育厅一般科研项目(Y202250249)
浙江省研究生教育学会立项项目“研究生导师师德师风建设机制研究——基于构建师生共同体的视角”(2022-016)