罗宾·巴罗教育伦理思想述评

在现代教育理论和制度体系中,教育伦理作为教育活动中基本的价值理念和行为准则,愈益占据重要地位且发挥着重要作用,是实现“使人成其为人”教育目的的道德保障。《教育中的道德哲学》是加拿大皇家科学院院士、著名教育伦理学家罗宾·巴罗继英国教育伦理学家彼得斯《伦理学与教育》之后撰写的重要相关著作。该书比较深入地阐述了哲学与教育、道德哲学,与教育职业活动相关的自由、平等、功利主义、尊重人、自主性、权利、创造性、价值以及自由的学校、教育分配、灌输与道德价值观等内容,展现了当代西方教育伦理学或教育哲学的基本理论和思想观点[1]。