“完全人格”教育的伦理辨析

在教育领域,近代的人格教育问题值得关注。究其原因比较复杂,但与近代出现的世界未有之大变局是分不开的。一方面,帝国主义列强发动侵略战争,中华民族半封建半殖民地程度加深,广大志士仁人为了挽救民族危亡,复兴中华进行艰苦的探索,表现在教育领域,教育兴则民族兴、国民强则国家强的呼声非常强烈。另一方面,当西方文化涌进的同时,传统的教育观念和教育模式受到了冲击。造就完全的国民,使人格具有整全、健全、和谐的特点成为新的诉求,它在一定程度上是近代如何进行国民教育以及进行怎样的国民教育的时代追问,具有一定的教育转型意义。