德性是否可教——以《尼各马可伦理学》为中心

“德性是否可教”是关涉道德教育合法性的前提性问题。对这一问题的讨论,最早可追溯到古希腊时期。智者将德性视为包括雄辩术、演讲术等在内的技艺,认为它是可教的。这种将德性外在化、工具化和利益化的做法,消解了城邦共同体的基础,遭到苏格拉底的坚决反对。