摘要
设计针对50位计算机研究生导师和100位计算机研究生的问卷,统计问卷调查结果并进行分析,发现导师和研究生观点的差异性。探究影响计算机专业研究生学位论文质量的原因,深入研究有争议的因素,挖掘其背后的矛盾点并提出有效的解决方法。最后对计算机专业研究生培养及研究生学位论文改革提出可行性建议。
出处
《计算机教育》
2020年第3期162-166,共5页
Computer Education
基金
全国农业专业学位研究生教育指导委员会2019年研究生教育管理重点课题(2019-NYZD-18)
四川省高校人文社会科学重点研究基地科研项目(JGYQ2018010)
成都信息工程大学研究生教育教学研究与改革项目(2018-16,2018-30)
成都信息工程大学教育教学研究与改革项目(JY2018080).
