从小学语文教育痛点说起

《当代教育家》:刘老师您好!非常荣幸能跟您聊聊今天的语文教育。在您看来,当下小学语文教学最大的痛点是什么?刘发建:最大的痛点是什么呢?我想了想,是两个“迷”——方向的迷失、方法的迷惑。有些“上面的”专家不知道一线老师的教学实践情况,不知道老师在干什么;“下面的”老师则不知道“专家要我们怎么干”,不知道往哪里去,不知道未来怎么教。这个痛点的成因是什么呢?我想,是有些专家脱离一线太久,对老师实践的尊重、关注不够。