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当美育拥抱思政,我们看到了教育的回归
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摘要
美育通过艺术触动学生情感,提升他们的审美素养,陶冶情操,温润心灵。而课程思政则是将思政教育融入学科教学之中,旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。两者紧密相连,相辅相成。教育实践中,只有将两者有机结合,才能充分发挥它们在学生成长过程中的独特作用,共同促进学生的全面发展,培养出既有艺术修养,又有坚定理想信念的新时代青年。
作者
黄晨
机构地区
西安市曲江第二中学
出处
《当代教育家》
2024年第6期56-57,共2页
Contemporary Educator
关键词
课程思政
思政教育
学生成长过程
人生观和价值观
学生情感
审美素养
美育
陶冶情操
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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