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不是尾声

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摘要 写下这段结尾时,亦小刚刚结束一年级的欢迎仪式。亦小第十一届新生牵着老师的手,迈进宽敞明亮的教室。家长们的目光越过围墙,投向正在进行二期工程的新校园里……一如十年前那个秋日清晨。十年足以改变很多,成就很多。亦小的包班模式、融合课程体系、学校文化建设,在中国基础教育界引发了深远持久的影响;一位位老师成长起来,斩获无数荣誉与奖项;一批批学生走出校门,成为更好的自己;学校的二期工程即将全面竣工,全新的硬件整装待发。
机构地区 本刊编辑部
出处 《当代教育家》 2023年第12期53-53,共1页 Contemporary Educator

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