教育的春雨落下,给生命大地留下什么

核心素养时代,由老师讲授主导的课堂,已经跟不上学生的需求了。今天的课堂,既要建立学生的知识系统,丰富学生认知,又要让学生知道为何而学,学习这些内容对自己的意义何在,即建立元认知系统和自我系统。当下课铃响起,我们要给学生留下什么?对于传统学校,答案或许是背过某个知识点,会解某一类题型。对于几年前的亦小,答案可能是具象的课程作品,以及过程中的宝贵体验。