摘要
没有什么比故事更能吸引孩子。在故事的世界里,一切现实的限制都会被打破。每一个孩子都能在跌宕起伏的情节中,感受故事的魔力。一年级孩子们在读童话故事的过程中,想象着神奇的魔力。他们在文字中浸润着,感受着童话的语言与结构。二年级,我们则需要更进一步,探索更深刻的话题:故事是什么?故事分成多少种?有哪些不同?又在传递哪些不同的信息?“故事盒子”的读写课程就这样诞生了。盒子里装着三种孩子们熟知的形式:寓言、传说与童话。他们要做的,是深入这些文体,找到它们的特征,明白它们的表达方式,尝试创作新的故事。
出处
《当代教育家》
2023年第10期40-42,共3页
Contemporary Educator