教育不能把人培养成机器

面对附中这样的改革,很多人说北大附中不像是一个中学,更像大学。但是我表达的一句话就是说我们不一定像大学,但是我们一定不要像小学,就是说它不能够不给学生空间,一定要打破更多的障碍和围墙,让给学生。——王铮中国学生在没有激发学习兴趣的前提下仍然能取得好成绩,背后的问题是什么?第十五届全国心理学术会议上有一篇论文,分析了2009年PISA测试中学生的学业兴趣与其学习成绩的相关性。分析发现,在西方国家,学业兴趣与学习成绩的相关性是比较高的。