摘要
随着“双新”教育改革以及数字长宁试验区项目的推进,上海市长宁区绿苑小学秉承“顺天性,成就每个孩子的活力人生”的育人理念,确立了推动数字校园创建的目标。学校顶层设计了“一园三维”科创数字化体系发展蓝图,即围绕一个数字基座串联起教师教学与学生发展以及校社资源,打通家社校协同壁垒,以“优+芳香植物园”“AI科创空间”“优+情绪树洞”三个维度的人工智能场景助力学生科创精神、科创能力的培养,缔造了一个多元融通、智慧互联的科创教育生态.
出处
《教育家》
2024年第22期60-61,共2页
Educator