这样的作业设计,让孩子爱上阅读

新课标将“整本书阅读”列为任务群之一,这意味着阅读不再是过去课标中“多读书,读好书,读整本书”的定位,而是要有系统的教学设计。因此,我尝试通过优化阅读作业设计,有效推进整本书阅读,让学生在阅读中增长思维能力与文学素养,逐渐爱上阅读。以激发阅读兴趣为导向的作业作业设计之“我能给父母讲绘本”。对于小学一、二年级的学生来说,阅读兴趣的培养至关重要。我会在每周一次的阅读课后,布置一个“回家当当小老师,与大人分享阅读课堂”的作业.