“双减”之下,学校教育的机遇与发展——加速学校发展系列线上圆桌论坛实录(1)

中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》颁布已有两年,各地各校积极践行落实“双减”政策,制定了各种配套措施,进一步促进了教育回归学校主阵地。从设计到实践,从作业到课堂,从家庭到社会,各方主体采取了各种举措,一系列优化教育生态的行动持续开展……本期论坛,我们特邀各地校长、教育工作者围绕“双减”展开交流,分享他们的教育经验与智慧。议题一:如何以“双减”为契机,促进学生的个性化学习与健康成长?包永明:新疆阿克苏地区沙雅县幸福小学是一所“组团式”援疆示范性小学。“双减”政策落地以来,学校积极构建课程体系,切实强化作业管理。