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深化数字赋能,探寻强师之路
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摘要
近年来,长沙市雨花区长塘里阳光小学围绕“让孩子遇见更美好的未来”的办学理念,持续推进教育信息化工作,通过建设智能化、沉浸式的数字校园环境,强化“人工智能+教育场景化”应用实践研究,不断提升教师数字素养,提高教育教学质量。学校先后获评全国第一批“央馆人工智能课程”规模化应用试点校、长沙市未来学校、长沙市中小学网络学习空间应用优秀学校等。
作者
杨媛媛
机构地区
长沙市雨花区长塘里阳光小学
出处
《教育家》
2023年第44期23-24,共2页
Educator
关键词
网络学习空间
教育信息化
办学理念
人工智能
长沙市雨花区
沉浸式
场景化
规模化应用
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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