期刊文献+

深化数字赋能,探寻强师之路

下载PDF
导出
摘要 近年来,长沙市雨花区长塘里阳光小学围绕“让孩子遇见更美好的未来”的办学理念,持续推进教育信息化工作,通过建设智能化、沉浸式的数字校园环境,强化“人工智能+教育场景化”应用实践研究,不断提升教师数字素养,提高教育教学质量。学校先后获评全国第一批“央馆人工智能课程”规模化应用试点校、长沙市未来学校、长沙市中小学网络学习空间应用优秀学校等。
作者 杨媛媛
出处 《教育家》 2023年第44期23-24,共2页 Educator
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部