监测结果运用:优化教育生态的“健身行动”

教育质量监测是区域教育生态的“体检仪”和“指挥棒”。2021年,教育部印发《国家义务教育质量监测方案(2021年修订版)》,以具体条文明晰了该“如何测”“如何评”以及监测结果“如何用”的问题,并强调各地要积极探索适合本地区的监测结果运用制度。2015年以来,江苏省苏州工业园区(以下简称“园区”)着意生态重构、着眼队伍打造、着力运用落地,开展正源、研读和循证三大行动,推进教育质量监测结果高质量运用,促进了区域内教育生态的优化。