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做好“双减”加减法 重构学校教育新生态

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摘要 自“双减”政策实施以来,济南高新区东城逸家初级中学通过作业改革、课后服务、家校共育等举措,既做好减轻学生过重作业负担的“减法”,又做好促进学生全面发展、个性发展的“加法”,多维度打造全环境育人立体生态。
作者 王晶
出处 《教育家》 2023年第5期13-13,共1页 Educator

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