摘要
幼小衔接是一项系统工程,做好幼小衔接工作是幼儿园和小学共同的责任。近年来,济南高新区金谷德艺小学秉持“让儿童站立在学校正中央”的教育哲学,遵循幼儿身心发展规律,专业做好衔接课程资源建设,科学实施学段衔接驱动策略,持续做好家校有效衔接协作,变“儿童适应学校”为“学校服务儿童”,帮助儿童实现幼小衔接顺利过渡。高低学段“双向奔赴”为有序做好幼小衔接工作,学校与幼儿园联合开展教研活动,共同研究课程教学改革、学段衔接课程完善等问题。同时,学校定期组织开展校园开放日等参观活动,让幼儿提前走进小学校园,感受小学环境设施、学习内容与幼儿园的不同之处,从心理上做好成为一名小学生的准备。
出处
《教育家》
2023年第5期9-9,共1页
Educator