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从名校长走向教育家——武汉市的教育探索之路
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摘要
“造就一批教育家,倡导教育家办学”是国家教育改革的重要导向。《武汉教育现代化2035》也提出“建立干事创业激励机制,激发校长干事创业激情,推动教育家办学”。为此,武汉市积极探索名校长培养模式,精准施训,提质增效,助推名校长向教育家境界迈进。自2014年开始,武汉市就启动了中小学名校长培养工程,业已完成一轮四段(学前、小学、初中、高中)的名校长培养,正在组织实施“十四五”期间的第二轮四段名校长培养工程。
作者
彭开云
机构地区
湖北省武汉市教师发展与学生服务中心
出处
《教育家》
2022年第52期62-63,共2页
Educator
关键词
国家教育改革
教育家办学
创业激励机制
校长培养
探索之路
提质增效
干事创业
武汉市
分类号
G637.1 [文化科学—教育学]
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