立足儿童社会化学习,构建一体化劳动教育体系

劳动教育重在实践活动的开发、组织、实施以及教学过程中的指导。学校应以开放的姿态开展劳动教育,组织丰富多样的劳动实践活动,让学生经历完整的劳动过程,并通过评价进行引导,积极与家庭、社区进行合作,形成教育合力。重光小学从整体上规划劳动教育,统筹安排不同样态的劳动课程,从“儿童社会化学习”出发,构建体现中国文化与全球视野的劳动教育课程体系,以校企合作的航天课程体系为抓手,将劳动教育纳入人才培养的全过程,引导学生树立正确的劳动观念,培养必备的劳动能力,养成良好的劳动习惯和品质。