摘要
哈尔滨市教育研究院干训部于2018年启动“中小学校长发展共同体”培训项目,孙欣校长发展共同体成为首批项目成员单位。三年来,共同体在不断的摸索践行中共思、共研、共建,形成了“共谋一条实践路径,创新学校发展实践路径”“共建一项固本夯基,提升教师队伍专业素养”“共思一个跨越突破,融合以劳育人五育并举”的“三共”发展机制;形成了一条路径、一支队伍、一个突破点、一组云端联盟团的“四维发展”新格局,带动了成员学校的发展,促进了教育的优质均衡。
出处
《教育家》
2022年第27期26-27,共2页
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