摘要
教育是社会进步与变革的基石,具有基础性、先导性和全局性,谁赢得了教育,谁就赢得了未来。2014年3月,教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出:"立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。"随着社会对德育重视程度的不断提高和德育工作改革的不断深化,正确认识和理解"立德树人"尤为关键,梳理"立德"与"树人"二者之间的关系更加必要。
出处
《教育家》
2021年第51期52-53,共2页
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