期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
廓清游戏课程化之道,读懂儿童的生命状态
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作为一种课程模式,游戏课程化与"活教育"思想相承,遵循生命成长的逻辑又极具概括性和灵活性,而成有"魂"之道、好课程共性之道、包容与解决现实问题之道。走好游戏课程化之道,教育者需要清理自己的课程价值观,读懂孩子的生命状态,努力让游戏链内蕴丰富。
作者
步社民
机构地区
浙江师范大学
上海建桥学院学前教育系
出处
《教育家》
2021年第50期32-33,共2页
Educator
关键词
游戏课程
课程价值观
生命成长
生命状态
读懂孩子
课程模式
读懂儿童
灵活性
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
本刊编辑部(策划),张丽,张丛,巫燕华,苏星澜,陈娴.
捕捉学习生长点,丰富游戏链内蕴[J]
.教育家,2021(50):34-35.
2
林昉.
指向学科育人价值的高中信息技术学习设计思考——以“探究社交网络平台”项目为例[J]
.中国信息技术教育,2022(17):34-36.
3
雷吉红,樊亚博,杨晓萍.
以游戏为中心的幼儿园课程:“课程游戏化”与“游戏课程化”的和合共生与实践探索[J]
.陕西学前师范学院学报,2022,38(6):40-46.
被引量:10
4
吴安华.
幼儿园游戏课程化生成策略探究[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2021(12):157-157.
5
刘星贝,吕宗南.
异曲同工:“课程游戏化”与“游戏课程化”辨析[J]
.辽宁教育,2022(8):61-64.
6
浙江省象山县海韵幼儿园[J]
.学前教育研究,2022(7).
7
张师丹.
幼儿劳动教育园本化策略建构[J]
.年轻人(C版)(学校天地),2022(1):35-37.
8
胡静.
基于“活教育”思想观照,提升学生的高阶思维能力——以“钉子板上的多边形”教学实践为例[J]
.小学教学研究,2022(26):55-57.
被引量:1
9
周卫东.
彰显“中温”教育的魅力[J]
.小学教学设计,2022(29):1-1.
10
张洁.
基于儿童立场的游戏课程建构的实践与审思[J]
.天津教育,2022(10):56-57.
被引量:1
教育家
2021年 第50期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部