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万物皆可写,只要心在此
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摘要
好词好句、万能素材……书面表达的训练中,太多孩子按照套路化作文的方式训练,以至于将之视为好作文的标准。长此以往,童言童语不再,孩子的写作开始变得功利,一旦有"出圈"的案例,甚至可能酿成缪可馨般的极端悲剧。为什么有的孩子难以在作文中表达真情实感?什么是好作文的标准?如何写出一篇好作文?文辞匮乏的背后,是"生活在线上"远离真实世界的无话可说。当写作回归与自然和社会的有效互动,孩子的认知与观察也变得五彩斑斓……
作者
杨薇
机构地区
童书妈妈幸福流写作
出处
《教育家》
2021年第50期12-13,共2页
Educator
关键词
有效互动
五彩斑斓
书面表达
童言
真实世界
好词好句
无话可说
作文
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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1
李林薇.
湘西土家织锦图案及其文化特征探究[J]
.美与时代(创意)(上),2022(9):39-42.
被引量:2
教育家
2021年 第50期
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