巧用妙招,破解数学教学重难点

教学是一门艺术。教师对于一节课的教法、一个概念的剖析、一道题目的讲法,都是没有固定模式的。一节课效果如何,关键看教师能否结合学生的认知特点和教材内容来准确定位这节课的重难点,能否找到合适的方法来解决重点、突破难点,能否让学生在学会知识的同时领会学科思想、掌握学科方法。教师必须先了解教学重点和难点。