“教”“研”相长,看见教研的深度发生

北京市怀柔区第五中学以课题研究为载体,遵循教育规律,大力强化教师教育科研意识,积极推进教师专业成长与发展,确立并不断完善教科研发展规划,为有效开展教育科研工作,做了许多积极而有意义的尝试。课题研究为先导如果将教育比作在开垦一片希望之地,那么,课题研究正是教师致力改善教育教学、实现专业成长之"犁"。学校引导广大教师在积极开展教育教研的实践中快速成长。