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家校协会:整合教育资源,搭建沟通桥梁
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摘要
家校合作是我国基础教育转型发展的一个重要命题,也是当前教育改革的一个热门话题。棠湖中学针对当前家校之间的特殊关系和发展难题,于2015年开始探索以家校协作委员会(以下简称"家校协会")的形式整合家校教育资源,突破办学改革中的难点和瓶颈。经过6年的探索与实践,形成了较为系统的经验。加强制度建设,做好顶层设计。
作者
金随
机构地区
四川省双流棠湖中学
出处
《教育家》
2021年第40期63-63,共1页
Educator
关键词
沟通桥梁
整合教育资源
分类号
G636 [文化科学—教育学]
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