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立德树人,积极引领评价改革
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摘要
为"让教师成为引领道德的人,让学生成为拥有道德的人",麻城市福田河中心学校以立德树人引领评价改革,在促进学生良好心理素质形成、引领学生全面发展和健康成长方面取得了成效。
作者
王行生
机构地区
湖北省麻城市福田河中心学校
出处
《教育家》
2021年第39期45-45,共1页
Educator
关键词
学生全面发展
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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