期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
强化重大主题教育设计,增强课程教材育人功能
被引量:
9
下载PDF
职称材料
导出
摘要
重大主题教育进课程教材,进什么?如何进?怎么教?在教育部近日举行的2021教育金秋首场新闻发布会上,教育部教材局局长田慧生,就统筹谋划重大主题教育进课程教材介绍了总体情况。
作者
田慧生
机构地区
教育部教材局
出处
《教育家》
2021年第39期6-7,共2页
Educator
关键词
重大主题
新闻发布会
育人功能
课程教材
统筹谋划
教育部
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
69
引证文献
9
二级引证文献
16
同被引文献
69
1
无.
教育部关于印发《大中小学国家安全教育指导纲要》的通知(教材[2020]5号)[J]
.中华人民共和国教育部公报,2020(12):6-47.
被引量:18
2
周治华.
“育人为本、德育为先”与社会主义核心价值体系融入国民教育全过程[J]
.思想理论教育,2009(11):50-53.
被引量:8
3
倪愫襄.
试述马克思主义德育理论的形成与发展[J]
.辽宁师范大学学报(社会科学版),1996,19(5):6-8.
被引量:1
4
曾天山.
论教材的心理化[J]
.西北师大学报(社会科学版),1995,32(2):62-68.
被引量:14
5
孔凡哲,史宁中.
教师使用教科书的过程分析与水平测定[J]
.上海教育科研,2008(3):4-9.
被引量:36
6
张勋,周鸿敏.
小学数学教材中性别刻板印象分析[J]
.教育学术月刊,2008(7):23-25.
被引量:12
7
蒲志安.
小学低年级教材插图的认知、教育功能与定位分析[J]
.课程.教材.教法,2008,28(9):7-10.
被引量:20
8
叶飞.
学科德育的实践意蕴及其实现途径[J]
.课程.教材.教法,2009,29(8):48-51.
被引量:51
9
冯加渔.
创建世界一流的学校教育体系——英国学校白皮书《教学的重要性》解读及其启示[J]
.外国中小学教育,2012(3):1-6.
被引量:3
10
靳玉乐,王牧华.
新中国中小学课程教材建设五十年[J]
.西南师范大学学报(人文社会科学版),2000,26(6):123-128.
被引量:6
引证文献
9
1
马祥.
生态文明教育融入中小学育人全过程的价值、内涵与路径[J]
.教育科学论坛,2024(7):5-10.
2
徐立恒,袁凯,姚建欣,王晓丽.
中学物理教材中有机融入重大主题教育情况研究[J]
.物理教师,2022,43(11):2-6.
被引量:3
3
罗生全,周莹华.
重大主题教育进课程教材的逻辑理路与实践进路[J]
.当代教育科学,2023(1):32-39.
被引量:6
4
李健,李海东.
重大主题教育进中小学数学教材:现实意义、基本遵循与实践进路[J]
.课程.教材.教法,2023,43(3):96-102.
被引量:8
5
张雪洁.
重大主题教育进教材的实施建议——以初中生物学教材为例[J]
.科技与出版,2024(1):90-96.
被引量:1
6
舒博悉.
重大主题教育进中小学课程教材的规划与实施研究——基于系统观念的视角[J]
.教育参考,2024(5):24-31.
被引量:1
7
孟凡霞.
重大主题教育融入初中历史课堂教学的操作要点[J]
.中小学教材教学,2024(5):21-24.
8
张春莉,王天平,李洪修,余宏亮.
基于新课标的新教材编研与应用(笔会)[J]
.苏州大学学报(教育科学版),2024,12(3):1-20.
9
李成齐,刘筱瑨,项奕涵.
小学数学教科书插图中劳动价值观的分析与比较——以人教版、苏教版、北师版为例[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2024,37(4):85-92.
二级引证文献
16
1
胡焱,王晓杰,宋乃庆.
小学数学教材的劳动教育功能及其实现过程探析[J]
.数学教育学报,2023,32(5):62-67.
被引量:1
2
吴若楠.
中华优秀传统文化元素融入中学物理教学探索——以初中物理“杠杆”教学为例[J]
.物理之友,2024,40(3):28-30.
3
程良宏,李蓉荣.
统编教材教学的创造性转化:基本理据与实践理路[J]
.全球教育展望,2023,52(6):78-88.
4
范永梅.
将“主题教育”融入高中物理习题教学的思考——以人教版高中物理教材习题为例[J]
.物理教师,2023,44(8):22-24.
被引量:3
5
张红信,刘坚.
重大主题教育融入初中英语教学的路径[J]
.中小学外语教学,2023,46(23):14-20.
被引量:1
6
李健,李文文,周建.
质量教育在中学数学教科书中的呈现、特征与建议[J]
.教学与管理,2024(10):58-61.
7
李健,李海东.
初中数学教科书修订的学生诉求与应对策略——基于初中生开放性问卷调查的分析[J]
.中国数学教育(初中版),2024(3):4-8.
被引量:1
8
张良.
重大主题教育如何融入中小学课程[J]
.课程.教材.教法,2024,44(4):4-11.
被引量:1
9
李健.
中学数学教材中“三农”元素的融入情况分析与发展建议[J]
.课程教学研究,2024(2):99-104.
10
舒博悉.
重大主题教育进中小学课程教材的规划与实施研究——基于系统观念的视角[J]
.教育参考,2024(5):24-31.
被引量:1
1
陈彩萍.
“乙烯”的教学理解与实验改进[J]
.中学化学教学参考,2021(22):80-81.
被引量:2
教育家
2021年 第39期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部