摘要
每一位教师都渴望与幼儿建立亲密的师幼关系。正所谓"亲其师,信其道",亲密的师幼关系不仅能给教师和幼儿带来温暖幸福的心理体验,还是教育成功的关键。教育实践中,一些教师常常苦恼于"孩子不听我的"或"搞不懂孩子"。其实,这些苦恼在一定程度上与师幼关系中的不平等或疏离有关。有的教师习惯于发号施令、端着架子,对幼儿过于严厉,不尊重幼儿的个性发展。如何打破传统,改变"强势心理",与幼儿建立亲密的新型师幼关系,是许多教师关心的问题。我们在基于幼儿视角的师幼关系研究中,找到了三个幼儿给出的答案。
出处
《教育家》
2021年第37期26-27,共2页
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