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教师评价是推进“双减”的重要保障被引量：4

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摘要 2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,全面启动"双减"工作。根据政策规定,"双减"工作成效将被纳入县域和学校义务教育质量评价。从这个层面而言,"双减"的推进有赖于教师队伍的建设和教师资源的优化配置,与教师评价密不可分。可以说,有效的教师评价是落实"双减"政策的重要驱动力。

作者操太圣

机构地区南京大学教育研究院

出处《教育家》 2021年第35期9-9,共1页 Educator

关键词教师评价教育质量评价校外培训中共中央办公厅作业负担资源的优化配置义务教育阶段学生国务院办公厅

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教育家

2021年第35期

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