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走出碎片化,今天宜读经典
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摘要
大数据时代,媒体的形态越来越丰富,信息量和知识总量空前膨胀,然而,我们的耐心却越来越少了。从博客到微博,从公众号文章到网络段子、短视频,当习惯了咀嚼愈发简短的二手信息,在信息海洋里贪婪地搜索下一个精神爆点,我们已经很难沉下心来读一本完整的书。青少年正处在三观形成和习惯养成的关键阶段,让青少年学会"整本书阅读",特别是"整本经典阅读",是当下人文教育的迫切要求。
作者
李英菁
机构地区
不详
出处
《教育家》
2021年第34期68-70,共3页
Educator
关键词
习惯养成
短视频
人文教育
经典阅读
知识总量
大数据时代
信息海洋
网络段子
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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