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推动劳动教育,奠基多元成长
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摘要
凡是有利于提高生存生活能力的学习过程,都可以称之为"教育",无论学习过程多么曲折繁复,最终目标都是更好地生活。在教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的指导下,石家庄市新华区康庄学校意识到只有根植于学校的课程体系,结合学校发展特点设置劳动教育课程,才能实现劳动教育的持续发展。基于此,学校制定了《2020—2021年度第二学期康庄学校劳动教育课程纲要》,让劳动教育扎根于课程学习,让课程学习涵养学生的劳动品质。
作者
李梦若
机构地区
石家庄市新华区康庄学校
出处
《教育家》
2021年第34期47-47,共1页
Educator
关键词
课程纲要
教育指导纲要
大中小学
课程学习
新华区
课程体系
第二学期
劳动品质
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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