期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
优化作业管理体系 推动减负提质增效
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
长期以来,作业量繁多、作业形式单一已成为中小学生的沉重负担。今年1月以来,教育部相继出台"五项管理"相关文件,明确作业管理新要求,完善立德树人长效机制,切实减轻中小学生课业负担,促进学生身心健康发展。作业管理制度化加强作业管理,应强化学科组、年级组作业统筹,将作业设计纳入校本研修。结合"五项管理"中作业管理相关要求,不断加大落实力度,坚持改革引领,增强创新驱动,强化机制保障,完善作业管理体系建设。
作者
颜欢
机构地区
成都市同辉(国际)学校
出处
《教育家》
2021年第34期33-33,共1页
Educator
关键词
校本研修
立德树人
年级组
作业管理
管理制度化
长效机制
课业负担
作业设计
分类号
G632.46 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
4
同被引文献
1
1
刘晓晴.
中学生作业量干预研究——以深圳市某区属学校高中部为例[J]
.教育研究,2015,36(5):122-132.
被引量:1
引证文献
1
1
王民政.
“双减”背景下初中道法作业优化设计实践研究[J]
.新教育(海南),2022(16):39-41.
被引量:4
二级引证文献
4
1
邢海燕.
“双减”背景下初中道法学习效率提升的方法与策略研究[J]
.当代家庭教育,2024(5):103-105.
2
徐兴锋.
解读政策密码 助力高效教学——“双减”背景下初中道德与法治作业设计实践研究[J]
.课堂内外(初中教研),2022(S01):146-148.
3
王赛金.
浅谈“双减”背景下初中道德与法治作业的设计[J]
.试题与研究,2023(20):142-144.
被引量:1
4
方兴军.
初中道德与法治作业设计的“三部曲”——以“少年当自强”为例[J]
.求知导刊,2023(28):74-76.
1
麦霞樱.
核心素养背景下高中班主任管理工作优化--管理制度化和人性化结合的探索[J]
.科学咨询,2021(31):81-82.
2
王焕.
准科层化结构:经济发达镇编外人员管理模式研究——以苏州市经济发达镇为例[J]
.山西农经,2021(19):129-132.
教育家
2021年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部