坚持“学为中心”,构建“温度课堂”

课堂教学是学生核心素养培育的主阵地。浙江省杭州市余杭高级中学积极回应新课改的要求,在课堂教学上积极探索,形成了以"学为中心"为突出特点的"温度课堂"教学模式。该教学模式与学校"五温"育人的德育模式相呼应,充分彰显德育的统帅作用,在教育实践中发挥了积极作用。