精于业务是师者应有的“慈悲”

在儒家伦理中,教师的地位相当尊崇,有言曰"天地君亲师"。"师"在中国传统文化中含义丰富,其中,学识渊博是其最基础、最核心、最本质的含义。韩愈"师者,所以传道受业解惑也"对"师"之界定,即体现为此。教、能教、善教、乐教,是对教育者最根本的要求,这从几千年来汉语对教育者之称呼——教官、教习、教员、教师中可窥探究竟,而精湛的业务是教育者完成"教"的角色的根本前提。做教师的时间越长,越觉得对专业知识全面、准确、深刻地掌握及精准、熟练、艺术地运用。