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多元至美,内涵发展

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摘要 实施国家课程校本化是学校课程改革的重要工作。针对国家课程校本化实施不到位、学生个性发展不足、教学评价单一化等问题,山东省青岛市城阳区实验小学深入调研,坚持"相伴美好童年,共绘美丽人生"的办学理念,从学生的需求出发,构建"多元至美"的特色课程体系,全面提升学生的核心素养。"多元至美"是在国家课程、学校课程的实施中,整合多种资源、开拓多个渠道、采取多种方式,为学生的人生奠定坚实根基,使学生的发展达到良好状态。
作者 牛秀娟
出处 《教育家》 2021年第24期34-34,共1页 Educator

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