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多元至美,内涵发展
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摘要
实施国家课程校本化是学校课程改革的重要工作。针对国家课程校本化实施不到位、学生个性发展不足、教学评价单一化等问题,山东省青岛市城阳区实验小学深入调研,坚持"相伴美好童年,共绘美丽人生"的办学理念,从学生的需求出发,构建"多元至美"的特色课程体系,全面提升学生的核心素养。"多元至美"是在国家课程、学校课程的实施中,整合多种资源、开拓多个渠道、采取多种方式,为学生的人生奠定坚实根基,使学生的发展达到良好状态。
作者
牛秀娟
机构地区
山东省青岛市城阳区实验小学
出处
《教育家》
2021年第24期34-34,共1页
Educator
关键词
特色课程体系
核心素养
学校课程
学生个性发展
办学理念
学生的发展
青岛市城阳区
至美
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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1
苍久明.
“六位一体”:打造篮球特色校园文化[J]
.辽宁教育,2021(13):76-78.
被引量:1
教育家
2021年 第24期
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