摘要
《幼儿园教育指导纲要(试行)》在科学领域的教育目标中明确指出,应教育幼儿爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。江苏省宿迁师范学校附属小学幼儿园从回归自然环境的生活实践教育入手,围绕"回归生活、体验生活、感悟生命"的主线,按年龄展开研究。其中,大班"美美的向日葵"是园所生命课程班本化建设、探索与实施的体现。基于幼儿的发展,确定班本课程目标首先,确定班本课程的内容。活动主题来源于一次活动。
出处
《教育家》
2021年第24期68-68,共1页
Educator
基金
2020年度宿迁市中小学教学研究微型课题“借助园内自然资源萌发幼儿关爱生命情感的实践研究”阶段成果,课题编号SQWK2020-114
