摘要
进入新发展阶段,推动高质量发展成为时代主题。高质量发展必须面对主要矛盾,解决"创新能力不适应"的问题。在教育领域,中小学生学业负担过重,几十年来就像附着在中国教育肌体上的"癌细胞"。有人战胜了它,成为教育的成功者;有人被它击败,成为教育的失败者。为解决这一"病症",多年来,从国家到地方,出台了很多减负政策,要求缩短学生学习时间、限制作业时间、减少考试次数等,结果却是"越减负担越重"。原因就在于,这些举措都没有切中学生学习的"要害"。
出处
《教育家》
2021年第18期26-27,共2页
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