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脱贫攻坚,从娃娃抓起——谈对经济困难家庭学前儿童受教育权的保护
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摘要
扶贫扶智,从根源上斩断贫困的代际传递,要从娃娃抓起,保护经济困难家庭学前儿童的受教育权。学前教育资源向贫困家庭倾斜,是普惠性学前教育公共服务体系建设的必然和基本要求,更是教育扶贫行动的关键实践起点。◎学前教育扶贫是普惠性的必然要求,更是教育扶贫的重要起点《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出,要"形成惠及全民的公平教育,坚持教育的公益性和普惠性,保障公民依法享有接受良好教育的机会"。
作者
曹洪健
机构地区
北京师范大学学前教育研究所(系)
出处
《教育家》
2021年第16期44-45,共2页
Educator
关键词
经济困难家庭
教育扶贫
公平教育
学前教育
公共服务体系建设
学前儿童
脱贫攻坚
受教育权
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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