静待花开,让学生成为更好的自己

处于身心发展关键期的青少年学生具有很大的可塑性,每个孩子心中都有两个自我。老师的一项重要职责就是引导学生成为心灵深处阳光自信的自我,一个追求向真向善的、积极的自我。挖掘孩子心灵深处的能源,照亮孩子的精神世界。小市(化名)是我班的一个男生,他很诚实,说话时一双清澈的大眼睛忽闪忽闪的,非常可爱。