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日本教师定期流动制度及其特色
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摘要
近年来,我国政府大力倡行校长教师轮岗交流制,旨在扭转长期以来城市中心政策及重点学校政策所导致的校际、城乡师资配置失衡问题,遏制教师单向上位流动的倾向,推动义务教育优质均衡发展。该项政策实施多年来,虽然在促进教育均衡方面发挥了积极作用,但其实施成效与政策目标仍有不小差距。
作者
汪丞
机构地区
中南民族大学教育学院
出处
《教育家》
2021年第14期16-17,共2页
Educator
基金
国家社科基金教育学2020年一般项目“县管校聘”师资统筹配置机制研究(BFA200064)阶段性成果
关键词
教育均衡
实施成效
义务教育优质均衡发展
配置失衡
教师定期流动
轮岗交流
城乡师资
校长教师
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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