摘要
"社会情绪能力"是指幼儿学会识别和管理自己的情绪,懂得关心他人,可以做出负责的决定,能够建立并维持良好的人际关系,掌握处理各种问题的能力。它对个体发展具有重要意义,既影响个体的社会适应和学业适应,又影响个体的主观幸福感和心理健康状况。学前教育作为人生的初始阶段,不应忽视培养和发展幼儿的社会情绪能力。幼儿园开展以绘本为载体的情绪主题活动是促进幼儿社会情绪能力发展的有效途径。
出处
《教育家》
2021年第12期46-46,共1页
Educator
基金
北京市名园长发展工程(第三批)课题研究阶段成果