让“活教育”焕发时代之光

随着"幼有所育""幼有优育"的政策利好让越来越多孩子受益,"学习陈鹤琴、回归活教育"的呼声越来越强烈。新时代,陈鹤琴教育思想被赋予了怎样的意义?当陈鹤琴的教育思想转化为现实的幼教实践,必然带来挑战和考验。同时值得我们警醒,在科学技术发展迅猛的时代,孩子需要的是创造的活力;在沟通协调大于竞争的时代,孩子需要的是对他人的善意和理解;在难以预料未来的时代。